PLANO DE AULA

OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS

PARA ALUNOS DA 4° SÉRIE

 

A organização de um passeio, uma visita a um museu, uma excursão ao parque, são experiências que favorecem o estudo de operações matemáticas:

Informações prévias sobre o local:

- Onde fica?

- É longe?

- Quanto tempo demora a viagem?

Estudo dos custos de viagem:

- Quantos alunos vão ao passeio?

- Quanto custa a condução por pessoa?

- Qual o custo total para todos os alunos?

- Qual é a despesa com alimentação?

- O acesso ao local é pago? Quanto custa?

ADIÇÃO

IDEIA DE JUNTAR

 

　

A escola de Giovanna organizou um passeio ao Jardim Zoológico. Foram alugados dois ônibus para as turmas. Em um ônibus, vão viajar 35 alunos e no outro 24. Quantos alunos vão ao passeio?

35 + 24 = 59         

 

35 +

_24     

59    





Resposta: Vão ao passeio 59 alunos.

IDEIA DE ACRESCENTAR

Para fotografar o passeio, a mãe de Giovanna comprou uma máquina digital que custava R$ 790,00. Como ela vai pagar em 5 prestações, o preço aumentará em R$ 50,00. Quanto a mãe de Giovanna pagará pela máquina?

790 + 50 = 840

 

 

 

 

 

790 +

__50     

840   

 

Resposta: A mãe de Giovanna pagará R$ 840,00 pela máquina.

''SITUAÇÃO- PROBLEMA''

 

1 - Giovanna ganhou um livro. Já leu 125 páginas e ainda faltam 76 páginas para terminar. Quantas páginas tem o livro?

　

Resposta:

2 - Em minha escola, há 648 meninos e 727 meninas. Quantos alunos há em minha escola?

　

Resposta:

3 - Giovanna comprou uma geladeira por R$ 726,00 e um fogão por R$ 458,00. Ela ainda ficou com R$ 162,00. Quanto Giovanna tinha?

　

Resposta:

4 - Kaique gastou R$ 135,00 no supermercado e R$ 44,00 no açougue. Quanto Kaique gastou ao todo?

Resposta:



Fontes:

Apostila de Matemática - 1° Bimestre / 4° série / Colégio SPF.
http://andrevalleilustrador.blogspot.com.br